6月20日下午，学院组织召开本学期第三次教学督导工作会议。党委委员、副院长朱宏伟出席会议并讲话，教务处负责人、教学督导办公室全体成员及校级督导委员会委员等20余人参加会议。会议由教学督导办公室主任潘涛主持。

会议开始，潘涛对本学期督导工作进行了全面总结。本学期创新实施"两阶段推进"督导模式：第一阶段完成对12个二级学院（部）的教学督导全覆盖，第二阶段重点对41名新入职教师开展诊断性听课。教学中大多数青年教师具有高度的责任感和事业心，教学准备充分，课堂组织严密，课程讲授流畅，学生参与率高，教学内容、教学方法不断优化，理论联系实践紧密，以课堂教学为中心的人才培养任务能圆满完成。并推选出6名专业知识扎实、教学技能娴熟、教学理念先进、教学方法创新的"教学新秀"，计划组织全校性的教学示范课活动。

在会议交流环节，10位校级教学督导委员围绕课堂教学质量进行了深入研讨。委员们普遍认为，当前教师能够熟练运用智慧教学工具，但在课程思政元素的有机融入方面还需提升。同时指出个别课堂存在PPT设计不够规范、课堂互动不足、课堂管理不到位等问题，建议加强教学设计培训，提升课堂吸引力。

副院长朱宏伟在总结讲话中充分肯定了本学期督导工作成效。他强调，教学督导工作要始终坚持"以督促教、以导促改"的工作方针，实现从"教学检查者"向"教学发展帮助者"的角色转变。对下一阶段工作，朱院长提出三点具体要求：一是建立健全"反馈-整改-复查"的质量闭环管理机制；二是重点加强新教师教学能力培养；三是加快推进智慧督导平台建设，构建全过程、多维度的教学质量监控体系。

本次会议既是对本学期督导工作的全面总结，也是迎接即将到来的审核评估工作的重要动员。学院将以此次会议为契机，持续完善"督导-教学-评估"三位一体的质量保障体系，为提升人才培养质量提供有力支撑。